为深化馆校合作、创新育人模式，今年暑期，人文艺术系选派三位学子前往福建博物院开展专业实习。她们分别是2022级汉语言文学专业刘诗华同学、2024级汉语言文学专业黄欣莹同学和邱敏畅同学。实习过程中，她们将课堂所学的文学表达、文化理论与博物馆实务相结合，在文化传播的一线岗位上展现了我系学子的专业素养。
这三位同学深度参与了“颂清风”宣讲项目，经历了从理论学习到实践展示的全过程。她们由梳理文物廉洁故事、提炼历史人物清廉精神，到撰写宣讲稿、设计“图文+案例”结合的宣讲PPT，再到接受系统的宣讲培训，学习宣讲礼仪、发声技巧和情感表达。
最终，她们与博物院讲解员、党员代表和志愿者共同组成“颂清风”宣讲团，面向社会各界开展了多场宣讲活动，讲述八闽大地上的清廉故事，弘扬廉洁文化。
如果说上台宣讲是与观众接触的入门课程，那么展厅讲解则是与观众建立深度连接的升华阶段。
在参与宣讲的同时，三位同学还挑战了“爱廉说——文物话清廉特展”讲解工作。经过两周的强化训练，每天背诵讲解词、观摩学习、接受指导、互相演练，她们从最初的磕巴忘词、走位混乱，到后来的能够通过语调变化突出重点，用微笑与观众建立情感连接，运用恰当的手势引导观众视线。通过社会教育部老师们的考核后，她们正式走入展厅，运用个性化语言为观众们讲解，让观众能够在感受历史温度的同时，深入理解廉洁精神的时代价值。
除了宣讲和讲解外，她们参与了博物院的日常运营支持工作，包括安检处的物品检查，服务台的咨询保障和展厅的日常巡查等。同时，她们还跟随各自的博物院指导老师参与了一些不同的工作内容。其中，刘诗华同学参与了一些行政与接待事务，包括撰写项目申请、协助社教部领导接待电视台来访人员等；黄欣莹同学担任福文化博物馆八一建军节寻福研学活动主讲、参与“福颂八闽”流动展板设计等；邱敏畅同学协助进行文献检索、筛选与数字化归档工作等。
通过这些多元化的幕后实践，她们不仅拓宽了对博物馆运营的认知，更深刻体会到台前与幕后协同合作的重要性，认识到博物馆是一个多部门有机配合的整体系统。
刘诗华：这次实习让我体会到文博工作的不易，深刻领悟了“台前一刻钟，幕后十年功”。每当我看到观众因我的讲解而驻足沉思、点头赞同或提问交流时，我都能真切地感受到了文化传播的力量——博物馆不再是安静的陈列所，而是与公众进行深度对话的文化课堂。很高兴能有这一段经历，它让我更加坚定了传承与弘扬中华优秀传统文化的信念，也为我未来的职业发展提供了一些方向。
黄欣莹：文博工作既需“温度”也需“精度”。宣讲稿与PPT的每一处细节打磨、展厅讲解的每一次临场调整，考验的是对文化的敬畏。这个暑假，我不仅收获了技能，更读懂了“用行动守护文化、用责任传递精神”的意义。
邱敏畅：我的实习收获远超预期。宣讲工作极大地锻炼了我的语言表达能力、临场应变能力以及与不同人群沟通的技巧，感受到了这份工作的巨大价值与成就感；资料收集工作则让我我学会了如何高效、精准地查找学术资料，理解了学术严谨性对于博物馆权威性的意义。在实习的工作中，我真切感悟到了到“以文化人”的力量，这段经历让我将是我人生中一笔宝贵的财富。
福建博物院与福州大学至诚学院的合作项目，为我系学子提供了难得的实践平台。她们在真实的文化传播场景中锻炼了专业能力，提升了综合素养，为自己未来的职业发展开辟了新的可能，同时也为福建博物院注入了青春活力。我们期待更多学子加入实习队伍，在实践中读懂历史、传递精神，共同书写文化传承的新篇章。
（人文艺术系 文/人文艺术系 图/人文艺术系 核稿人/吴超）
